我們應當怎樣看待大學生活
美國學者Ken Bain經過數年觀察和研究，寫出一本名為《最優秀大學生都在做什麽》的書。書中特別指出那些對所學充滿熱情和興趣的主動學習者，即便不在名校，日後也能成為具有競爭力的優秀畢業生。
Bain認為🧑🏻🎓，大學生中有三類人😉：第一，淺表學習者，對自己的要求只限於通過考試🆖；第二，追求高分者，只想著獲取高分，而未必真正理解所學的知識；第三，深入學習者😄，對所學充滿興趣和熱情，他們在畢業時，帶著紮實而豐富的教育背景，自信地走向社會🛏。
下面選取Bain在書中列舉生活中的一些實例🧑✈️，盡管對象各不相同，但他們成功的共性值得關註。
▲學習不是僅為爭取一串“A”
知名天體物理學家泰森（Neil deGrasse Tyson)在回憶大學生活時說：“我首先被所學科目的內容深深打動，它的神奇🏓、有趣和不可思議。我並沒有把拿最高分作為自己學習的目標，而且你一旦開始工作，沒人再會問你在學校拿第幾名🧘。”他認為，誌向和不斷創新永遠是取勝的法寶👆🏼。
▲積極思考 敢問“大”問題
發明第一個移動電腦設備的工程師Jeff Hawkins在大學時🪶，總是圍繞自己想探尋的四個問題🦷，安排學習。這些問題是🧏🏽♀️：為什麽任何東西都可以存在？既然宇宙確實存在，我們為什麽要研究這些特定的物理定律💡？生命為什麽產生，它的本質是什麽？人類智慧的本質是什麽👨❤️💋👨？
▲培養善念——對他人的同情心
《穿越百山與蝶共舞》的作者Reyne Grande在大學一年級開始認真地創作小說。寫小說的過程使她學會同情他人，以善念相待🌂，這也幫助她改變了自己的生活👨👨👦👮🏿♂️。
▲讓目標變得鮮活生動
薩克斯管演奏家Tai Fuller說🧝🏻♀️：“我總是把思緒集中在薩克斯管的另一端，想著完美演奏出的樂曲從那裏曼妙地飄舞出來。這能幫助我獲得十分鮮明的🦹🏻🛺、獲得成功那一刻的情景🐇。”也正是這種鮮活的畫面，不斷激勵和讓Fuller陶醉在薩克斯管演奏的練習中。
▲找到貢獻自己價值的途徑
Joel Feinman是一名為窮人提供法律服務的律師。大學時，他讀了一本書《發生在EL Mazote的屠殺》，Feinman認為🎽，這本書讓他立誌✍️🙇🏽♀️，日後要為世界帶來更多公正，為他人帶來更多幫助而努力。
從上面例子看出✏️，如果能成為學習和生活的主人，對學習充滿熱忱而不是應付，每個學生都能從學習中獲得極大的樂趣，並為自己打下良好的學業基礎⛩，為日後勝任工作準備充分的條件。